Teclas de Atalho

Excel
Shift + ctrl + seta p/ baixo --> vai para o último registo da coluna
Shift + ctrl + seta p/ cima --> vai para o primeiro registo da coluna
Shift + ctrl + seta p/ direita -->vai para o último registo da linha
Shift + ctrl + seta p/ esquerda --> vai para o primeiro registo da linha
Ctrl + pdown --> vai para a próxima folha
Ctrl + pgaup --> vai para a folha anterior
Shift + tab --> vai ando pelas células

Word
Alt + ctrl + F --> mete o número no princípio e no fim da página no canto superior esquerdo
Alt + ctrl + I, O, P ou N--> muda a visualização da página
Alt + ctrl + Y --> vai para o início da página
Alt + ctrl + M --> serve para meter um comentário
Ctrl + [ou] --> aumenta e diminui o tamanho da letra
Ctrl + = --> faz um espaço entre a escrita
Ctrl + shift + = --> o cursor aumenta e diminui
Ctrl + 1, 2 ou 5 --> define espaçamento entre linhas simples, duplo ou 1,5
Ctrl + D --> aparece o que um quadro com o tipo de letras
Ctrl + End -->vai para o final da página
Ctrl + I, N ou S --> põe a letra em Itálico, Negrito e Sublinhada
Ctrl + T --> selecciona o que está escrito
Ctrl + U --> aparece um quadro para localizar e substituir a palavra
Ctrl + Del ou backspace --> apaga a palavra as palavras que queremos
Ctrl + shift + F8 --> começa a seleccionar as palavras
Ctrl + shift + C ou V --> copia ou cola as letras escritas
F4 --> volta ao título
F7 --> faz a correcção das palavras
F12 --> abre o quadro de guarda, mas temos que inserir nome
Shift + F3 --> as letras ficam em maiúsculas e minúsculas
Shift + F7 --> abre o dicionário
Ctrl + Home --> vai para o princípio da página

Glossário

Infra-estrutura --> Conjunto de instalações e meios prévios para o funcionamento de uma actividade (económica, desportiva, etc.)

Hub --> aparelho para redes de informática.

Tráfego --> negociar

Contingência --> qualidade de contingente

MAN --> (Metropolitan Area Network) uma rede de comunicação que abrange uma cidade.

LAN --> Local Area Network, Rede de Área Local são redes utilizadas na inter conexão de equipamentos processadores com a finalidade de troca de dados.

WAN --> Wide Area Network, Rede de Área Alargada ou Rede de Longa Distância, também conhecida como Rede Geograficamente Distribuída, é uma rede de computadores que abrange uma grande área geográfica, com frequência um país ou continente.

Tapada Nacional de Mafra

Dia 21 de Abril de 2008.... "Visita de Estudo à Tapada Nacional de Mafra"
Chegado a Lisboa directamente para Ericeira, para fazer rapell, mas como ja era previsto so fizeram 7 alunos, porque o medo falava mais alto... mas o tempo também nao era muito!!!
De seguida para a Tapada que é linda sem dúvida alguma!!! A caminhada de 4kms foi espectacular, é só vegetação animais e muita história dentro que um pedaço de terra cheio de vegetação rodeado de um murro com uma nascente a dividi-la.... Os animais era muito bonitos, como os gamos (350), javalis(150), viados(90), saca rabos(1), raposas(1), lobos(1) e vibra cornoda... Mas os que conseguimos ver foram: gamos, javalis e viados... Mas se tivesse que contar a história daquela Tapada que foi construida no Reinado de D.João V no século 18, nunca mais saia daqui... Enfim..............
Uma coisas vos garanto meus amigos é um sítio mágico e magnifico!!!! AMEI!!!!!!!







Os professores que nos acapanharam a esta grande e rica visita foram: Natália Ricard, Ricardo Jesus, Cristina Almestre, Cláudio Pedras e o Miguel Pinto... O Senhor que fez de nosso guia era Daniel...

Respostas há Base De Dados

1. a)
2. c)
3. a)
4. c)
5. b)
6. a)
7. c)
8. Um registo é cada linha por uma lista de colunas.
9. Tabela são objectivos da Base de Dados formadas por uns conjuntos de linhas e de colunas. Em cada linha contém um mesmo conjunto de colunas, e estas linhas devem seguir a ordem que foi especificada pelo projectista do BD.
10. Estes campos de dados servem para organizar o conteúdo da base de dados. Como exemplo, fazemos uma comparação da base de dados com um arquivo suspenso usado para organização de documentos em escritórios. Exemplos: Campos para uma BD de Alunos e uma de escola, Campos para uma BD de Material Informático, Campos para uma BD de CD’s e DVD’s, Campos para uma BD de uma Biblioteca de revista e livros.

Entrevista a CláudiaVieira

Cláudia Patrícia Figueira Vieira nasceu a 20 de Junho de 1979 é actriz e modela portuguesa.

Eu escolhi esta pessoa famosa, porque sou fã e gostava um dia de a conhecer e poder-lhe fazer umas perguntas.

Perguntas que gostava de fazer:

1. Cláudia o que gostava de fazer se não fosse actriz e modelo?
   
2. Que projectos lhe foram proporcionados neste momento?
   
3. Gosta de ser famosa e de ser reconhecida na rua pelo seu trabalho?


4. É bem recebida pelo público quando sai à rua?


5. Nunca foi agredida por algum fã por ter feito um papel de má?


6. Gostou de todos os trabalhos que realizou até agora?
   
7. Qual foi o piropo que achou mais engraçado?


8. E para terminar esta entrevista, gostari de ter filhos e casar com o Pedro Teixeira?
   

Muito obrigado Cláudia por este momento, e boa sorte com a sua vida proficional e pessoal...

Respostas ás Perguntas de Rede

1. A origem de Internet foi em meios militares no norte-américa no período de Guerra Fria.
2. Um PC é um Computador. As palavras são Personal Computer, português: Computador Pessoal.
3. Cabos coaxail.
4. A parte lógica de um computador são os softwares
5. Impressora.
6. Placas de rede.
7. LAN --> Local Area Network (Rede de Área Local), MAN --> Metropolitan Area Network (Rede de Área Metropolitana ), WAN--> Wide Area Network (Rede Área Alargada ou Rede de Londa Distância).
8. A guerra que originou foi a Guerre-Fria.
9. Surgiu a Internet.


11. São identidades da Internet.
12. Sim. O país com o controlo na Internet é os Estados Unidos da América.
13. Não, porque todos os dias muda, como por exemplo nas empresas e universidades. Mas pode se obter através do mark andrés.
14. Internet Explor
15. World Wide Web
16. Guerra Fria
17. Peer-to-Peer
18. A maior rede de computadores Wi-Fi.
19. Ninguém manda nem controla a Internet.
20. Cliente-servidor.
21. Parceiro-a-Parceiro.
22. NSnet e MILnet.
24. Tipos de Rede: Tipo client-server; tipo peer-to-peer.
25. Hardware

Comentário há notícia “Alterações climáticas provocam primeiras vítimas” do Nº1 da Gaivota

A notícia fala-nos sobre as extinções dos animais no Mundo.
A notícia diz-nos que cada vez mais os animais estão a morrer e a seguir com as suas vidas para outros lados, por causa da poluição atmosférica. E que um dos casos mais graves é na Península Antárctica os pinguins – imperadores que eram 300 casais a reproduzir e agora actualmente são apenas 9. Isto significa que as coisas não estão para brincadeiras e cada vez mais as coisas estão com intenção de piorar, porque os cidadãos não têm cuidados com os fumos que vão para o ar que respiramos.


Penso que os cidadãos deveriam pensar antes de fazer qualquer acto que prejudique tantos os animais como pessoas. A notícia deveria referir mais causas da extinção ou morte dos animais no Mundo como por exemplo incêndios florestais, poluição e descargas de lixo nos rios, lagos e ribeiras, a caça e a pesca entre outros. De resto está muito boa, refere coisas muito importantes e situações agravantes.

Correcção das Perguntas Mais Importantes da Parte Prática do Teste de Base De Dados

3.

a) Código Postal

Tipo de Dados: Numeração Automática
Novos Valores: Aleatório

b) Designação

Tamanho do Campo: 10

C) Preço Unitário
Tipo de Dados: Número
Tamanho do Campo: Décimal
Formatar: Euro

d) Descrição

Tipos de Dados: Memo
Formatar: + 300

4.

a) Num_Fact

Tipos de Dados: Número
Tamanho de Campo: 4
Máscara de Introdução: 0000

b) Data

Tipo de Dados: Data/Hora
Formatar: Data por Extenso

c) Nome

Tipo de Dados: Texto
Tamanho de Campo: 30

d) Morada

Tipo de Dados: Texto
Tamanho de Campo: 55

6.

a) Cod_postal

Tipo de Dados: Número
Tamanho de Dados: 7
Máscara de Introdução: 000-999

b) Localidade

Tipo de Dados: texto
Tamanho de Campo:10
Descrição: 10 caracteres no máximo, sendo 3 deles obrigatórios
Máscara de Introdução: 0000000999

c) Lote

Tipo de Dados: número
Tamanho de Campo: Número Inteiro
Regra de validação: =>1
Texto de validação: o valor tem de ser inteiro igual ou superior a 1
Descrição: o valor tem de ser inteiro igual ou superior a 1

5.

a) Num_Fact

Tipos de Dados: Número
Tamanho de Campo: 4
Máscara de Introdução: 0000

b) Cod.p

Tipo de Dados: Numeração Automática
Novos Valores: Aleatóri

c) Quantiade

Tipo de Dados: Número
Tamanho de Campo: Número Inteiro
Descrição: o valor te que ser sempre superior ou igual a 10
Regra de validação: >=10
Texto de validação: o valor tem que ser sempre superior ou igual a 10

Correcção das Perguntas Mais Importantes da Parte Teórica do Teste de Base de Dados

3.
Decimal --> -10^28-1 a 10^28-1.-->12 byte
Interior --> -32768 a 32786.--> 2 byte
Interior Longo --> -2147483648 a 2147483647.--> 4 byte
Simples --> -3.402823E38 a 3.402823E37.--> 4 byte
Duplo --> -1.797693313486231E308 a 1.79769313486231E307. --> 8 byte
ID de replicação à Código -->utilizado na criação de uma réplica, para cópias sincronizadas da base de dados. --> 16 byte
Byte --> -32768 a 32768 --> 1 byte

4.
Numeração automática quer dizer que o principio o registo vai ser o um, o segundo o dois e assim sucessivamente e que o registo vai ser um número qualquer, o segundo a mesma coisa (mas não repetido) e assim sucessivamente. c)

5.
Escolheríamos o Memo, porque tem mais capacidade de caracteres do que no Texto. Exemplo: numa base de dados de um advogado, no campo descrição escolheríamos testamento, porque precisávamos mais de 225 caracteres.

6.
@ -->Caracteres de texto necessário, podendo o carácter ser espaço.
& --> Carácter de texto não necessário.

7.
Código Postal

Tipos de Dados: texto
Tamanho de Campo: 7
Formatar: __________
Máscara de Introdução: 0000-999

8.
Telefones Nacionais

Tipos de Dados: texto
Tamanho de Campo: 9
Formatar: __________
Máscara de Introdução: 000999999

9.
Telefones Nacionais e Internacionais

Tipos de Dados: texto
Tamanho de Campo: 13
Formatar: _________
Máscara de Introdução: 0000-000-999999

10.
a) Toda em maiúscula, que símbolo deve inserir no campo formatar: >
b) Toda em minúscula, que símbolo deve inserir no campo formatar: <
11.

Máscara de Introdução --> facilita a introdução de dados nos campos, criando regras de introdução, de modo a evitar erros de digitação por parte dos utilizadores, aplicando-se nos campos: g)

12.

0 --> Introdução obrigatória de um dígito.
9 --> Introdução não obrigatória de um digito ou espaço.
# --> Introdução não obrigatória de uma dígito ou espaço, com a possibilidades de inserir o sina (+) e o sinal de menos (-).
L --> Introdução obrigatória de uma letra.
? --> Introdução opcional de uma letra.
A --> Introdução obrigatória de uma letra ou dígito.
a --> Introdução opcional de uma letra ou dígito.
& -->Introdução obrigatória de um qualquer carácter ou espaço.
C --> Introdução opcional de um qualquer carácter ou espaço.
.,:; -/ --> Introdução de um dos seguintes separadores: casas decimais, milhares, datas ou horas.
< -->Converte todos os caracteres para minúsculas.
> --> Converte todos os caracteres para maiúsculas.
! --> Obriga que os caracteres na máscara sejam introduzidos da direita para a esquerda, ao contrário de introdução normal (de esquerda para a direita). Este carácter pode ser colocado em qualquer parte da combinação de caracteres.

reportagem

http://www.youtube.com/watch?v=WGqp0SFb3T4

Romeo & Juliet

Friday Day 1 February 2008. Day to go to the theatre with students in the School Auditória of the Board of Albufeira! In fact the piece is dramatizada narrative poem, which was Artur Broocher enrich with some details and characters by William Shakespear call "Romeo and Juliet".

Actors who are part of the Theater:

3 Men and 1 Women! She was the slave and they were of various characters ...

Then the actors chosen from the public were:

Mónica 8 th B-Nurse

Telma 9 th E-Rosele

Marta 9 º F-Julieta

Rafah 9 º F-Romeu

Rafael CEF-Father of the Julieta

Sandro 9 th E-Father of Romeo

Actors of Dance:

Diogo Correia 9 º E

Flávia 9º A

Catarina 8 th B

And 3 more students that I do not know the name. 7 th ...

Now the History ...

1 Act-wing families if they ever evil that are in are faced.

Act 2-Romeo seeks the hand of Rosele and she does not accept and then asks the hand of Julieta and accepts this.

3-Act One Capuletos and another of montéquios fighting until death.

Act 4-Romeo Juliet seeks the hand of the Father of it, and it accepts, knowing that families are rivals for that reason casão in secret.

Act 5-A vivianeclaiton drinks the poção to sleep, then flee with her lover, but as Romeo does not know his plan, the candle "dead", it is suicide, drinking the poison and aseguir he agrees and sees his beloved dead and kills with a facad in the chest.

The END

Romeu & Julieta

Sexta-Feira Dia 1 de Fevereio de 2008. Dia de ir ao teatro com os alunos da Escola no Auditóri da Câmara de Albufeira!!!Na realidade a peça é dramatizada e poema narrativo de Artur Broocher que foi enriquecer com alguns detalhes e personagens por William Shakespear chamada "Romeu e Julieta".

Actores que fazem parte do Teatro:

3 Homens e 1 Mulher! Ela fazia de escrava e eles faziam de várias personagens...
Então os actores escolhidos do público foram:
Mónica 8ºB- Enfermeira

Telma 9ºE- Rosele

Marta 9ºF- Julieta

Rafa 9ºF- Romeu

Rafael CEF- Pai da Julieta

Sandro 9ºE- Pai do Romeu

Actores de Dança:
Diogo Correia 9ºE

Flávia 9ºA

Catarina 8ºB

E mais 3 alunos que eu não sei o nome. 7º...

Agora a História...
1 Acto- asa famílias dão se mal cada vez que se encontram e confrontam-se.

2 Acto- Romeu pede a mão de Rosele e ela não aceita e depois pede a mão de Julieta e esta aceita.

3 Acto- Um dos Capuletos e outro dos montéquios lutam até à morte.

4 Acto- Romeu pede a mão de Julieta ao Pai dela, e este aceita, sabendo que são de famílias rivais por essa razão casão em segredo.

5 Acto- A julieta bebe a poção para dormir, para posteriormente fugir com o seu amado, mas como Romeu não sabe o seu plano, ao vela "morta", suicida-se , bebendo o veneno e aseguir ele acorda e vê o seu amado morto e mata-se com uma facad no peito.

FIM

Tamanhos de Campos

Propriedades de Campo

Tamanho de campo– Define número máximo de caracteres de campo.

Novos Vendas- Define o incremento de um campo. Numeração automática quando adicionamentos um novo registo.

Formatar – Específicos a formar com os campos texto, Memo, Numero, Data/ hora, Moeda, Sim/Não são apresentados e impressos.

Casas Décimas – Especifica o número de casas decimais para um campo do tipo Número ou Moeda.

Máscara de introdução - Especifica uma máscara que cria registo para a introdução de dados num campo.

Legenda – Define uma etiqueta para um campo utilizado num formulário ou relatório.

Valor Predefinido –Define um valor por defeito para o campo quando adicionamos um novo registo.

Regra de validação – Valida os dados introduzidos pelos utilizadores antes de guardar.

Texto de validação - Mensagem de aviso quando os dados introduzidos não respeitam a Regra de validação.

Necessário – Define que é necessário a introdução de dados num campo para o preenchimento do registo.

Indexado – Acelera a pesquisa e pode garantir que os dados são exclusivos.

Compreensão unicole – Específicos se o conteúdo do campo texto, Memo ou Hiperligação esta comprimento através do stand d unicole.

Modo IME (Input Method Editor) - Define o conteúdo do campo texto, Memo ou Hiperligação convertendo as combinações das teclas em caracteres do leste as asiáticas.

Modo de frase IME – Especifica qual o modo de frase utilizado com os caracteres do Leste Asiático.

Etiquetas inteligentes – Permite efectuar acções de uma forma fácil e poupando tempo.

Tipo de Dados

Tipos de Dados:
Texto
Memo
Número
Data/hora
Moeda
Numeração automática
Sim/Não
Objecto OLE
Hiperligação

Datas e horas com diferentes formas. --> Datas/ horas

Dados numéricos, o tamanho e o tipo de números que pode digitar no campo. Estes campos subdividem-se nos seguintes formatos:

Byte
Inteiro --> Número
Simples
Duplo
ID replicação

Texto longo, ou combinações e números de texto e número (alfanumérico). Podemos armazenar até 64 000 carateres. -->Memo
Texto ou combinações de texto e números (alfanumérico), pode contar até 255 caracteres. -->Texto
Valores de moeda. Permite 15 dígitos à esquerda a é dígitos à direita da casa decimal.-->Moeda

Para armazenar um objecto (gráfico, fotográfico, …) --> Objecto OLE

Valores Sim (Verdadeiro) Não (Falso). --> Sim/Não

Ligação imediata à informação no World Wind Web. --> Hiperligação

Numero automático sequencial – numeração automática por cada novo registo. --> Número Automático

Os Crimes Cometidos no Carvanal e nas Escolas ao Longo do Ano

Fomos informados pelos Agentes Rosário e Patrocínio da Escola Segura da GNR, que devemos brincar no Carnaval mas com cuidado e juizo.
No início começou-se a por dizer que no Carnaval ninguém leva a mal, mas está errado, porque as coisas não são bem assim como nos pensamos, podemos brincar mas com juízo e também podemos aleijar ninguém com as nossas brincadeiras.
O Código Penal diz que os jovens entre os 12 e os 16 anos de idade podem ser presos ou pagar uma multa, ir para um escola de bom comportamento e fazer trabalhos na escola, também em diversos sítios e não pensem que vai prejudicar os estudos, porque é sempre nas férias isto tudo é o juiz que decidir, conforme a infracção.
Então os balões de água e com lixívia, as bombas com serpentinas e diversas coisas, gases tóxicos, “escaravelhos” com gases prejudiciais e etc…

Onde não devemos fazer e o que causam essas situações:
· Na escola
· No meio da rua
· Nas estradas
· Nos parques de diversão
· Etc

E conforme a situação podem nos tirar as coisas que nos gostamos com por exemplo:

· Não podemos entrar em consertos
· Ir ao shopping
· Beber bebidas alcoólicas
· Estar em comunicação com as pessoas que gostamos
· E muito mais

Isto tudo para dizer que no Carnaval há sempre brincadeiras que não devem ser feitas e que têm sempre consequências más e para informar as pessoas que não têm noção disso…

*Entrevista sobre Informática*

No entanto, o tradicional, espírito criativo português poderia dar origem à existência de uma indústria nacional para produção de Software de aplicação mas, a também tradicional ausência de normalização (o plano oficial de contabilidade só há pouco tempo foi criado) predispõe a uma dispersão de esforços.
Quanto ao Hardware, parece-nos possível realizar a actividade de montagem quer sob licença quer sob outra forma de associação com empresas construtoras estrangeiras.
Qualquer realização, dos tipos referidos, necessita de vontade, planificação e perseverança, requisitos estes contrários ao nosso tradicional entusiasmo e impaciência para obtenção dos resultados.
Q4-Quais são em seu entender os vectores prioritários que deveriam nortear a evolução da Informática em Portugal? E quais as medidas políticas que os deveriam apoiar?
R4 – A dispersão de esforços existente conduziu a situações incompletas de regulamentação da Informática em Portugal; como exemplo apenas dois casos:
1 - A Constituição da República determina princípios a observar quanto às liberdades individuais na aplicação da informática, no entanto, a actividade informática não está regulamentada.
2 - O Decreto-Lei n." 110-A/80 define e regulamenta, funções informáticas, carreiras e a formação sumária para os técnicos da Administração Pública, no entanto, não existem escolas que ministrem a formação regulamentada.
A inexistência de legislação sobre matéria de informática poderá conduzir num futuro a situações totalmente descontroladas mas, por outro lado uma legislação demasiado pormenorizada poderá travar o crescimento da sua aplicação.
Parece-nos fundamental e imperiosamente necessária, a definição de linhas de orientação globais e a existência de um plano esquelético de desenvolvimento nomeadamente no domínio das telecomunicações aplicado à informática. A formação dos técnicos tem sido realizada a partir da «formação» ministrada pelos construtores e, pequenas experiências ao nível do ensino secundário nada têm produzido.
Nos estabelecimentos de Ensino Superior a informática tem sido ministrada como matéria acessória de outros curricula e apenas num se realizam licenciaturas específicas; a recente criação de um Instituto de post-graduação não permite ainda avaliar quaisquer resultados.
A carência de técnicos qualificados produz variações bruscas e oscilações no mercado de trabalho e só a criação de Escolas Profissionalizantes poderá, não só garantir a continuidade do futuro da aplicação da informática em condições de correcta utilização, como o amortecimento daquelas oscilações.
Q5 - Qual a sua opinião sobre a actual relação entre as empresas de serviço e as universidades/laboratórios de investigação? Que propostas concretas sugere para o seu melhoramento?
R5 - O divórcio tradicional entre universidades e empresas transpõe-se para a actividade Informática.
As poucas relações, existentes baseiam-se apenas nas relações individuais na maioria dos casos estabelecidas através da Associação Profissional existente.
A única forma de estabelecer a relação de um modo mais formal será o estabelecimento de diálogo entre as partes, não um diálogo disjunto mas em inter penetração empresa/universidade.
A universidade poderá beneficiar da experiência adquirida na Empresa e aquela poderá transmitir a esta os seus conhecimentos, não de uma forma didáctica mas numa real prestação de trabalhos em processos de investigação. Para que esta actuação seja possível é necessário modificar não só certos mecanismos legais como certos ressentimentos existentes de parte a parte.